新中國成立后特別是改革開放以來我國創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長期穩(wěn)定兩大奇跡，已經(jīng)充分證明了這一點(diǎn)，彰顯了中國式現(xiàn)代化的獨(dú)特優(yōu)勢和光明前景。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步[詳細(xì)]

源遠(yuǎn)流長的中華文明能夠傳承發(fā)展至今，離不開其突出的包容性。深刻認(rèn)識(shí)中華文明突出的包容性，要以動(dòng)態(tài)的視角、發(fā)展的眼光，深入探討其生成與發(fā)展、嬗變與調(diào)適、淬煉與升華的過程。[詳細(xì)]

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中國式現(xiàn)代化，民生為大。黨和政府的一切工作，都是為了老百姓過上更加幸福的生活?！毙聲r(shí)代新征程，我們將堅(jiān)持以人民為中心，把增進(jìn)群眾福祉作為黨建引領(lǐng)基層治理的出發(fā)點(diǎn)[詳細(xì)]

強(qiáng)化藏糧于地、藏糧于技，培育良田、選育良種、研發(fā)良機(jī)、推廣良法，推動(dòng)良種良法配套、農(nóng)機(jī)農(nóng)藝結(jié)合，保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給；因地制宜、因勢利導(dǎo)做大做強(qiáng)“土特產(chǎn)”文章，讓農(nóng)民用[詳細(xì)]

習(xí)近平總書記2016年5月在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話中引用了馬克思的兩句名言：“主要的困難不是答案，而是問題。”“問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲?！闭?qǐng)問，[詳細(xì)]

強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充[詳細(xì)]

新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。加強(qiáng)科技創(chuàng)新特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)新成果融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，將打破舊的“技術(shù)—[詳細(xì)]

民生無小事，枝葉總關(guān)情。代表委員表示，小康夢、強(qiáng)國夢、中國夢，歸根到底是老百姓的“幸福夢”，必須全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和黨中央決策部署，永葆為民造福的初心使命，共同奮斗、不懈奮[詳細(xì)]

教育孕育未來，科技彰顯實(shí)力，人才引領(lǐng)發(fā)展，三者有機(jī)貫通、深度融合、協(xié)同推進(jìn)，體現(xiàn)了百年大黨著眼實(shí)現(xiàn)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長治久安的深遠(yuǎn)考量和戰(zhàn)略部署。[詳細(xì)]

創(chuàng)造美好生活，必須把堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展作為新時(shí)代的硬道理，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，充分釋放創(chuàng)造美好生活的持久動(dòng)能，給人民群眾帶來更多、更直接、更實(shí)在的獲得感幸福感安全感。[詳細(xì)]

在全社會(huì)營造鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，用好用活各類拔尖創(chuàng)新人才。[詳細(xì)]

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，承載著民族記憶和民族精神，是我們增強(qiáng)文化自覺、堅(jiān)定文化自信的強(qiáng)大底氣。新時(shí)代新征程，更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，需要結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求推動(dòng)中華優(yōu)[詳細(xì)]

習(xí)近平總書記在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)科研學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)科技人員摒棄浮夸、祛除浮躁，坐住坐穩(wěn)“冷板凳”?？茖W(xué)發(fā)展史表明，高質(zhì)量的原創(chuàng)性、突破性科研成果建立在潛心研[詳細(xì)]