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    夯實民族復興的家庭之基

    2020-05-17  來源: 學習時報 作者:

      “天下之本在國,國之本在家”。中國自古以來形成的家國同構的社會治理模式,以及在此基礎上凝結而成的家國情懷,是中華民族生生不息、綿延發展的寶貴資源。進入新時代,面對國家發展和民族復興的歷史使命,習近平總書記多次強調“要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風”。我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,進一步提高家庭建設質量和水平,凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量。

      家庭建設對于民族復興具有重要戰略意義

      家庭是社會的基本細胞,是社會發展的邏輯起點,也是完善國家治理體系的邏輯起點。同時,作為每個個體價值觀形成以及個體完成社會化進程的重要起點,也是國家治理能夠依托的文化土壤。因此,搞好家庭建設不僅是關系每個人生活質量和家庭幸福指數的關鍵問題,更是實現國家治理體系、關系中國特色社會主義事業興衰的基礎工程,其生育、教育、撫養贍養與情感功能等家庭功能能否正常發揮,直接影響到國家競爭力和社會穩定大局。

      在家庭這個人生的第一所學校和最早的學前教育場所,長輩所傳遞的價值理念和行為規范,潛移默化地塑造著子女的世界觀、人生觀、價值觀,其影響和作用力是其他任何組織和機構都難以比擬的。推進國家治理現代化,需要以社會主義核心價值觀作為價值指引,而家風家教作為社會最基礎、最直接的德育教化方式,是培樹社會主義核心價值觀的有效途徑和渠道。家庭能否培育出“愛國、敬業、誠信、友善”的具有家國情懷和社會公德的社會公民,決定著祖國的未來,也影響著實現國家長治久安的基礎。

      家風是一個家庭代代相傳、具有相對穩定性的風習風貌、道德規范、行為準則和處世之道,家教是家風形成的重要依托和渠道。當前家風家教的主流是積極向上的,但受功利主義、享樂主義、極端自由主義和個人本位主義等價值觀念的影響,也面臨著家庭教育錯位、家庭責任缺失、家庭情感淡化、家庭凝聚力和穩定性下降等問題。家庭中存在的重智輕德、期望過高、干涉過度的教育誤區,“不打不成才”的教育理念,重男輕女的傳統觀念,都需要我們及時識別,堅決摒棄。父母作為孩子的第一任老師,應注重對孩子的品行教育,補足孩子的精神之鈣;尊重孩子的成長規律,學會適度放手,給孩子營造獨立成長空間;增強非暴力溝通的現代文明理念,自覺抵制家庭暴力,嚴守法律和道德底線;踐行男女平等的基本國策和憲法原則,給孩子創造平等和諧的成長環境,讓家庭成為孩子夢想啟航的地方。

      傳承良好家風家教

      家國興旺離不開良好家風家教的傳承。新時代的家風家教需要把“立德樹人”擺在首要位置,從培養能夠擔當民族復興大任的社會主義建設者和接班人的高度出發,以德智體美勞全面發展為目標,把社會主義核心價值觀的要求融入家庭教育的日常生活細節,促進未成年人的品行養成和價值觀培育,從而促進家庭和睦、國家興旺。堅持立德樹人,培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一關系家庭幸福、國家發展和民族振興的根本問題,成為家庭建設亟待關注并應首先解決好的重大問題。父母應注重引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高孩子對國家民族的認同感與忠誠度,增進對家國共同體的價值認同,領悟國興則家昌、國破則家亡、國家好民族好家庭才能好的家國兩相依的辯證關系,把社會主義核心價值觀中包含的愛國情、強國志、報國行,以及家庭責任感和社會責任感的培養融入孩子日常生活之中,引導孩子將自己的小我融入祖國的大我之中,幫助孩子塑造健全人格,從小立志做有品德、有理想、有本領、有擔當的時代新人。

      引導家庭成員互敬互愛互助,建設民主平等和諧的家庭關系。習近平總書記提出的“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、親人相愛,下一代健康成長、老年人老有所養”,為弘揚好家風、傳承好家教提供了根本遵循。每一位家庭成員,無論輩分、性別、年齡,都是家庭建設的主體,其人格、尊嚴、權利與責任都應該得到平等的對待和尊重。良好的家風家教應當倡導和體現家庭成員之間的平等互愛共融。比如,夫妻之間互相尊重、平等互助,共同承擔養老育幼的家務勞動,共同履行家風傳承的主體責任;代際之間包括父母對子女、子女對長輩相互關愛、相互照顧,讓夫妻互愛、長幼互親成為家庭關系的主旋律。

      弘揚向上向善的家庭美德,推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根。家庭美德是良好家風家教的體現。家庭成員注重精神成長,自覺弘揚尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的中華民族傳統美德,秉承艱苦奮斗的優良革命傳統,發揚社會主義新風尚,養成和錘煉好思想、好品德、好人格、好行為,才能在人生道路上行得更正、走得更遠。家長應以身作則,以家庭美德滋養家庭成員的精神世界,在日常生活點滴中做到勤學習、明是非、知榮辱、辨善惡、懂禮儀、守規范,讓社會主義核心價值觀成為每一位家庭成員的自覺追求。

      家庭作為國家治理體系的基本單元,為實現國家治理現代化提供著強大的原動力。家庭領域尤其是家風家教傳承方面出現的教育錯位、責任缺失等問題,將影響每個家庭、每個人的幸福指數,也是民族復興道路上亟須解決的重要議題。只有“共建”才能“共享”。家庭和諧發展既需要每個家庭成員的積極參與,也需要全社會齊心發力,攜手摒棄背離社會主義核心價值觀的家庭發展理念,共同為實現家庭幸福安康、夯實民族復興的根基作貢獻。

     。R焱 劉曉輝 作者單位:全國婦聯婦女研究所)

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    責任編輯:李士環

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