終止“棍棒教育”先破除傳統(tǒng)觀念囹圄

　　11月13日晚上8點(diǎn)，河南鶴壁市山城區(qū)鶴煤總醫(yī)院急診室報(bào)出猛料，一個(gè)13歲女孩疑因?qū)W習(xí)成績差被親媽打死，送到醫(yī)院前就沒了呼吸。14日上午10點(diǎn)，鶴壁貼吧和微博等流出一組女孩被搶救時(shí)的圖片。警方表示女孩媽媽已被刑拘，目前案件正在進(jìn)一步調(diào)查取證中。（11月17日大河報(bào)）

　　又一名花季少女因“棍棒教育”離世，消息傳出，令人痛心疾首。近年來，類似事情不斷發(fā)生，不斷引發(fā)輿論熱潮。然而熱潮過后，體罰仍然不斷，悲劇接二連三，究竟什么時(shí)候國人能夠從徹底悔悟中吸取教訓(xùn)，仍然是個(gè)未知數(shù)。

　　為何國人愛體罰孩子？說到底是傳統(tǒng)觀念在作怪。在中國很多家庭里，依然存在著“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等不良思想，甚至有些家長認(rèn)為，孩子是自己的，想打就打，打了可讓孩子更有約束力、更守規(guī)矩。不少家長認(rèn)為，打孩子的目的是教育孩子，讓孩子長記性。在中國傳統(tǒng)文化語境下，輕微對孩子施加暴力似乎不是什么嚴(yán)重的事。大概正是因?yàn)?/span>這種觀念泛濫，家庭暴力才會(huì)常常被教育的名義所掩蓋，“虎媽狼爸”才會(huì)成為眾人追捧的對象。

　　然而，“棍棒教育”真的會(huì)培養(yǎng)出好孩子？早有研究表明，兒童遭受暴力行為，不僅是他（她）在身體上會(huì)承受傷痛，更多的是會(huì)在他（她）的心理上留下傷疤，甚至輕微暴力也會(huì)影響兒童大腦成長。據(jù)美國新罕布什爾州大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智力測驗(yàn)中的表現(xiàn)，要比常挨打的孩子好得多。在5歲至9歲年齡組中，常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分。另有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會(huì)受到負(fù)面影響，會(huì)出現(xiàn)說謊、 懦弱、 孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪癖、焦慮不安等不良的心態(tài)和心理偏差。體罰是害不是愛，這種心理性、實(shí)驗(yàn)性結(jié)論，理應(yīng)得到中國家長的廣泛認(rèn)同。

　　然而，時(shí)至今天“棍棒教育”仍屢禁不止。有數(shù)據(jù)顯示，2008年至2013年六年間媒體報(bào)道的697例未成年人遭受家庭暴力案件中，84.79%的案件是父母施暴。筆者以為，終止“棍棒教育”，還需多方發(fā)力。一則，應(yīng)著力破除傳統(tǒng)家庭觀念囹圄。各級(jí)政府要廣泛開展加強(qiáng)保護(hù)兒童權(quán)益的思想宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長們科學(xué)教子、以德育人，走出暴力教育等思想誤區(qū)，教他們學(xué)會(huì)用合法的方法教育孩子，使他們真正意識(shí)到孩子不是家庭的私有財(cái)產(chǎn)，孩子的基本權(quán)益受法律保護(hù)，給孩子送上尊重、平等、溫馨的“權(quán)利陽光”。二則，要靠法律撐起“保護(hù)傘”。今年7月28日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過了《中華人民共和國反家庭暴力法（草案）》，從法律角度明確界定了家庭暴力與非家庭暴力的界限，這有助于提高孩子在法律面前，人人平等地享有權(quán)利的理性思維能力。