責任編輯：李士環
愛國主義是中華民族五千多年來生生不息、綿延不絕的精神命脈，以愛國主義精神凝聚廣大青年為實現中華民族偉大復興不懈奮斗是中國共產黨百年奮斗的重要經驗。在全面建成小康社會的基礎上，我國已順勢開啟全面建成社會主義現代化強國“第二個百年”奮斗目標的新征程。新時代新征程賦予愛國主義以新的內涵，對高校愛國主義教育提出了新的標準，高校加強大學生愛國主義教育也具有了更加深刻的意義和堅實的 氣。
高校加強大學生愛國主義教育是確保黨的事業后繼有人的政治任務
實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，也是中國共產黨百年奮斗的主題。實現中華民族偉大復興絕不是一蹴而就的，需要一代代中國人民為之矢志不渝，接續奮斗。青年是民族的未來，國家的希望，更是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。今天，實現中華民族偉大復興的接力棒已經交到新時代青年手中，實現中華民族偉大復興的重任已經歷史性落到當代中國青年肩上。新時代青年尤其是青年大學生能否接好接力棒，能否擔負起歷史賦予的重任，關乎國家的未來，民族的希望，關乎中華民族偉大復興的順利實現。加強新時代青年大學生愛國主義教育，有助于激發愛國主義情懷，增強愛國主義認知，促進愛國主義行為，有助于凝聚大學生積極投身中國特色社會主義事業的偉大實踐。加強高校愛國主義教育，引導當代大學生厘清新時代愛國主義科學內涵，把握新時代愛國主義鮮明特質，增強新時代愛國主義厚重情感，是當前我國高校黨的建設和思想政治教育的一項重要任務，是立德樹人、培養千千萬萬合格的中國特色社會主義事業接班人的關鍵之舉。因此，高校必須提高政治站位，強化主體責任，站在確保黨的事業后繼有人、興旺發達的政治高度，深刻認識加強大學生愛國主義教育的重要意義。
高校加強大學生愛國主義教育是實現現代化強國目標的必然要求
當前既要做好脫貧攻堅和鄉村振興戰略的有效銜接，又要全面推進鄉村建設，實現農業農村現代化；既要統籌常態化疫情防控和經濟社會發展，又要貫徹新發展理念，持續推動中國經濟高質量發展；既要推進“一帶一路”建設，又要推動構建人類命運共同體，維護世界和平、促進共同發展。然而，面對如此艱巨復雜的歷史任務，一些青年大學生卻不同程度受到了歷史虛無主義等錯誤思潮的影響，這些錯誤觀念與新時代大學生承擔的歷史重任格格不入，必須通過教育引導予以糾正。因此，充分發揮高校的思想政治優勢，加強對新時代大學生的愛國主義教育，引導其做到愛國與愛黨、愛社會主義的內在統一就顯得更加迫切和重要。
高校加強大學生愛國主義教育是促進大學生自由全面發展的基礎工程
人是國家發展、社會進步的主體。實現人的自由而全面的發展，是馬克思主義的最高追求，也是中國特色社會主義的基本特征。《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》指出：促進青年更好成長、更快發展，是國家的基礎性、戰略性工程。實現青年大學生的自由全面發展，固然需要發展經濟、科技、安全等硬實力支撐，也同樣需要愛國主義為核心的民族精神以增強軟實力。同硬實力相比，文化軟實力在實現大學生的自由全面發展中發揮著更為基礎、更為關鍵的作用。人無精神不立，國無精神不強。正如馬克思指出的：“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。”新時代青年大學生只有將個人的發展與國家前途、民族命運緊密結合，時刻與祖國的發展進步同呼吸、共命運，奮斗的青春才是有價值的，才是真正實現自身的自由而全面發展。高校是社會主義意識形態建設的前沿陣地，承擔著立德樹人，培養擔當民族復興大任的時代新人的根本任務，是促進大學生自由全面發展的主戰場主陣地。因此，在此意義上講，高校加強大學生愛國主義教育是大學生自由全面發展的基礎工程。
（作者系山東科技大學馬克思主義學院副教授 ）
