責任編輯：李士環
作者：王傳寶《光明日報》（ 2022年05月06日02版）
【光明論壇·“十個明確”系列談⑧】
黨的十九屆六中全會通過《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，“明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊”。這個論斷鮮明體現了習近平強軍思想，要求我們深刻理解新時代強軍目標，以強軍目標引領強軍實踐，以時不我待的責任擔當，按照新時代國防和軍隊建設新的“三步走”發展戰略部署，為如期把人民軍隊建設成為世界一流軍隊而努力奮斗。
作為習近平強軍思想的最集中、最精煉、最具標志性的重大思想觀點，強軍目標是習近平主席總結我們黨建軍治軍成功經驗、適應國際戰略形勢和國家安全環境發展變化、著眼于解決軍隊建設所面臨的突出矛盾和問題提出的，為國防和軍隊現代化建設擘畫了宏偉藍圖，是引領強軍實踐的堅定遵循。實現黨在新時代的強軍目標，就是要建設同我國國際地位相稱、同國家安全和發展利益相適應、同國家現代化進程相一致的鞏固國防和強大軍隊。
強軍目標突出了新時期的強軍大業的科學定位。黨在新時代的強軍目標深刻揭示了“強國必須強軍”的歷史規律。一方面，這個目標要求軍隊發展與國家現代化進程相一致。強國必須強軍，強軍目標必須適應強國目標的拓展。黨的十九大擘畫了全面建成社會主義現代化強國的目標藍圖，與此相適應，把全面建成世界一流軍隊融入強軍目標，就是對全面建成社會主義現代化強國的同步呼應。另一方面，這個目標以不斷演進的國際局勢對復興大業的嚴峻挑戰為要求，提出全面建成世界一流軍隊，就是要求我軍不僅要趕上世界軍事發展潮流，而且要走在前列，引領潮流，實現由跟跑并跑向并跑領跑轉變。
強軍目標充分體現了建軍治軍方略的辯證關系。目標是全局之眼、全局之綱、全局之魂。黨在新時代的強軍目標，明確了加強軍隊建設的聚焦點、發力點和目標點。聽黨指揮是靈魂，決定軍隊建設的政治方向，這是我軍有別于其他國家軍隊的最鮮明的特色，是核心的要求。黨對軍隊的絕對領導是“建軍之本、強軍之魂”，是我軍的“命根子”，“任何時候任何情況下，我軍都必須鑄牢聽黨指揮這個強軍之魂”。在頂層設計上，創造性地把堅持黨對人民軍隊的絕對領導確定為新時代堅持和發展中國特色社會主義的一條基本方略，把“中央軍事委員會實行主席負責制”寫入黨章，為確保“兵權貴一、軍令歸一”提供根本保證。能打勝仗是核心，反映軍隊的根本職能和軍隊建設的根本指向。要始終“堅持戰斗力這個唯一的根本的標準”“全面提高捍衛國家主權、安全、發展利益的戰略能力，更好履行新時代人民軍隊使命任務”，最核心的旨歸就是能打勝仗。作風優良是保證，關系軍隊的性質、宗旨、本色。培養“四有”新時代革命軍人，鍛造“四鐵”過硬部隊，錘煉“一不怕苦、二不怕死”的戰斗精神和血性膽魄，在賡續傳統上，把紅色基因一代代傳下去，讓革命事業薪火相傳、血脈永續。
圍繞這幾個方面下功夫，建軍治軍就能秉綱執本、綱舉目張，在中國特色強軍之路上解決我軍“兩個差距很大”“兩個能力不夠”等突出矛盾問題。可以說，沿著中國特色強軍之路實現黨在新時代的強軍目標，就是在新的歷史起點上推進強軍事業的時代主題，也是保證強軍事業科學發展的方略。
強軍目標彰顯了為強國復興提供戰略支撐的深邃內涵。今天的中國，前所未有地靠近世界舞臺中心，前所未有地接近實現中華民族偉大復興的目標，但靠近世界舞臺中心與國際阻力加大并存，接近奮斗目標與風險挑戰增多并存。我軍必須服從服務于黨的歷史使命，把握新時代國家安全戰略需求，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供戰略支撐。我們不會走近代以來有些國家曾經走過的國強必霸的老路，堅持在和平發展道路上實現強國復興，但強大的軍事實力仍然是戰勝各種危機和挑戰不可或缺的力量保證。
藍圖已經繪就，目標引領實踐。以強軍目標引領強軍大業，就必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平強軍思想，深刻認識和把握強軍目標的科學內涵，始終堅持“政治建軍、改革強軍、科技強軍、人才強軍、依法治軍”，加快軍事理論現代化、軍隊組織形態現代化、軍事人員現代化、武器裝備現代化，加快機械化信息化智能化融合發展。堅決貫徹落實黨中央、中央軍委和習主席的決策部署，堅持近期、中期、遠期相銜接，研究制定系統配套的戰略規劃和計劃體系。把強軍目標細化分解為部隊發展的具體任務和指標，形成聚焦強軍目標的工作導向、評價導向、激勵導向，把各項工作抓實抓到位，在解決一個個實際問題中強力推進各項決策部署的落地見效。
要把握時代脈搏，瞄準時代前沿，回答“勝戰之問”，一切以戰斗力標準為指向，做到一切工作向能打仗、打勝仗聚焦，進一步加強練兵備戰，努力鍛造出能夠捍衛國家主權、安全、發展利益的“更強大的能力、更可靠的手段”，時刻以強軍目標引領強軍實踐，讓這支具有光榮勝戰傳統的人民軍隊，永遠成為黨和人民放心的可靠力量。
（作者：王傳寶，系國防大學政治學院教授）
