青年習近平七年知青歲月中的各種經歷，為發現培養選拔年輕干部提供了實踐方法，為青年干部成長成才提供了崇高榜樣。

　　理想信念的堅不可摧來源于在不斷學習中對馬克思主義的科學認識和各級黨組織對青年干部價值觀的不懈培育。青年習近平最注重學習馬克思主義理論和中國革命理論，他讀的書涉及哲學、政治、經濟、社會、文學、軍事等各個領域。這樣一個積累的過程，其思想境界發生了量變到質變的升華。從中不難發現，當代青年干部，應把學習作為一種生活習慣，各級黨組織應全面落實好“大興學習之風”的要求，將年輕干部的理論學習工作落細落小落實，重視從思想上走進年輕干部內心，成為年輕干部成長的引路人。

　　為民服務的公仆意識源自在基層實踐中的實事求是和各級黨組織敢于壓擔子的不懈培養。在梁家河的7年經歷，讓青年習近平懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。正是由于陶海粟勇于給習近平壓擔子，推薦習近平到趙家河大隊開展工作，才讓青年習近平有了發揮才干的機會。這就告訴我們，當代青年干部應勇于投身基層實踐，在基層實踐中培養為民服務的公仆意識。

　　勤政務實的優秀品格源自真抓實干中對事業的無限熱愛和艱苦環境中實現的精神升華。在干事創業過程中，艱苦環境中磨煉的意志品質對培養一個青年干部真抓實干的勤政務實作風是全方位的、系統性的。青年習近平在梁家河闖過“五關”，其中闖過“心理關”對干部成長是至關重要的。因此，各級黨組織應從年輕干部培養角度出發，讓年輕干部經歷一些難事、急事、大事、復雜的事，真正做到遇事沉著冷靜，后面的路才能走得更穩更遠。

　　敢于擔當的勇氣魄力來自于對黨的事業的無限忠誠和全心全意為人民服務的宗旨意識。從書中我們看到，青年習近平帶領大家創辦鐵業社、代銷店、縫紉社，都是需要很大的擔當魄力才能辦成的。正是“以人民為中心”的擔當精神，才使習近平獲得了百姓的愛戴與擁護。這就要求各級黨組織要以對黨和人民事業負責的態度，真正把那些想干事、能干事、敢擔當、善作為的優秀干部選拔到各級領導班子中來。

　　清正廉潔的黨員作風源自親民和善的處事方式和選人用人的公道正派。當時村里推薦習近平當黨支部書記，最重要的是因為他做事公道，能夠跟百姓打成一片。習近平當選村支書后，特別重視秉承公正原則，并注意培養干部。當武剛文和縣委書記吵架辭去隊長職務后，習近平認準他是好干部，先后與他談了10多次，希望他繼續當隊長，帶領大家搞生產。這就說明，各級黨組織要抓好選人用人的導向，保護作風正派、銳意進取的干部，不唯親、不唯利、不唯圈。

　　（作者系中央黨校廳局班學員、天津中德應用技術大學黨委書記）