正在深入開展的第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的一個突出特點，就是層級下移、線長面廣。習總書記在河南調研時強調，“要注重分類指導，力戒形式主義、官僚主義”。這就要求基層單位緊緊抓住關節要點，堅持從實際出發，針對不同對象的各自特點，改進組織指導方式，幫助黨員干部端正認識，推動第二批主題教育取得實效。

　　力戒學習教育上的盲目自滿心態。對于主題教育要求的必讀書目，少數黨員覺得，這些內容之前都學過了，自己該掌握的都掌握了；甚至有個別黨員認為，就算不學習，工作照樣做、會議照樣開、文章照樣寫。這種“驕傲自滿”“淺嘗輒止”的錯誤心態，不僅膚淺，而且很危險。學好學懂必讀書目，是提升理論素養的必要前提。第二批主題教育對普通黨員的理論學習成效提出了更高要求，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統理解和全面把握，就需要原原本本學，在讀原著、學原文、悟原理中不斷啟發思想，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。廣大黨員干部應明確學習目標，摒棄應付了事的惰性思維，在學習經典的過程中不斷砥礪意志品質、提升思想境界。

　　力戒調查研究上的盲目自大心態。調查研究是我們黨保持與人民群眾血肉聯系的重要工作方法，也是力戒形式主義的有效途徑。但有的同志對調查研究中發現的問題，打包送人的多，自己認領的少；對群眾反映的問題，習慣居高臨下，缺乏換位思考的自覺性。第二批主題教育的對象和單位，離群眾更近，與群眾接觸更多，這就要求黨員干部必須沉下心來、放下架子，蹲到基層、走到群眾中間，既要像蜜蜂采蜜般“廣采博收”，更要沉在一處“解剖麻雀”，從群眾的視角聽取基層的“大實話”“牢騷話”“抱怨話”，一切從實際出發，保證調查研究和情況掌握“原汁原味”、實事求是，找準主題教育的落腳點，真誠向群眾學習、向群眾問道、為群眾解難。

　　力戒檢視問題上的盲目自信心態。這次主題教育，要求把檢視問題貫穿全過程，堅持問題導向，真刀真槍解決問題。對于開展主題教育，少數黨員存在“問題見底”“矛盾露根”的心態，認為自己和單位該查的都查得差不多了，已經沒有什么問題了。看不到問題，才是最大的問題。這種盲目自信很可能令小問題發展成為大問題。要引導黨員領導干部強化守初心、擔使命的行動自覺，把自己擺進去擔起責，按照“四個對照”“四個找一找”的要求，認真找差距找不足，主動深挖問題根源，真正刨根問底地解決問題。

　　力戒整改落實上的盲目自負心態。主題教育能否取得實效，關鍵在于整改落實。從以往看，有的單位在整改落實中容易出現“急功近利”“好大喜功”的問題，比如給整改成效“注水”，把一些常規工作和經常性做法也納入整改措施，洋洋灑灑長篇累牘的成績單上，群眾看得見、摸得著的成果少得可憐，群眾最關切的問題依然久拖不決。這就要求領導干部腳踏實地、真刀真槍、有的放矢抓整改，把整改工作問題和思想問題統籌起來，把班子問題和個人問題結合起來，把新問題和老問題聯系起來，防止搞“兩張皮”、表面整改、虛假整改、紙上整改。把握好工作節奏，當下能改的，明確時間表按期落實；對一時改不了的要緊盯不放，制訂階段性措施，由淺入深、循序漸進將問題徹底解決。

　　（作者單位：大連理工大學、大連日報社）