趙 鑄

　　習(xí)近平總書記指出：“鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，是全黨全國各族人民的共同任務(wù)?！蔽覀円澡T牢中華民族共同體意識為主線，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)保障作用，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，把鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校、教書育人全過程。

　　把握堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一根本要求。民族工作能不能做好，最根本的一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)是不是堅強(qiáng)有力。我們提出并踐行突出鑄牢中華民族共同體意識主線、突出學(xué)科建設(shè)、突出高質(zhì)量發(fā)展、突出服務(wù)國家戰(zhàn)略的“四個突出”，編制實施專項規(guī)劃。同時，堅持黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以黨建引領(lǐng)助力學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化、理論研究等工作提質(zhì)增效。實踐證明，在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)中增進(jìn)政治認(rèn)同，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，有助于提高做好民族工作的本領(lǐng)。

　　守牢思想政治工作這一生命線。思想政治工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是高校各項工作的生命線。我們把鑄牢中華民族共同體意識作為思想政治工作的重中之重，堅持抓好課堂主陣地，開設(shè)相關(guān)特色課程，將我們黨關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想貫穿思政課教學(xué)體系、課程體系、教材體系；積極構(gòu)建“大思政課”育人格局，為每個班級配備一名導(dǎo)師，同時創(chuàng)新方式方法，把握青年學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與接受特點，把中華民族共同體意識講清楚、講明白、講透徹，做到潤物無聲、真實可感。提高思政課的貼近性和親和力，既有明確的現(xiàn)實指向，又有深切的人文關(guān)懷，才能把道理講到學(xué)生心里去。

　　抓住干部人才隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵。做好民族工作關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。我們堅持黨管干部原則，完善干部選拔任用相關(guān)制度，錘煉干部隊伍迎難而上、敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和本領(lǐng)；堅持把教師人才隊伍建設(shè)擺在突出位置，深化教師思想政治工作，制定實施教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，聚焦鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)教學(xué)和研究，加大人才引進(jìn)培育力度；完善考核評價制度機(jī)制，將鑄牢中華民族共同體意識主線、教書育人成效、師德師風(fēng)等作為考核評價重要內(nèi)容，切實發(fā)揮考核指揮棒作用。打造素質(zhì)過硬的干部隊伍，培育師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，才能更好地開展中華民族共同體意識教育，使其走深走實。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的‘綱’，所有工作要向此聚焦?！泵嫦蛭磥恚覀儗⑸钊胴瀼芈鋵嶞h的民族工作的各項方針政策，腳踏實地、埋頭苦干，努力把學(xué)校建設(shè)成為鑄牢中華民族共同體意識的堅強(qiáng)陣地，為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　（作者為大連民族大學(xué)黨委書記）