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仲 音
“以學(xué)增智,就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧,把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手。”習(xí)近平總書記近日在聽取陜西省委和省政府工作匯報時對開展主題教育提出明確要求,對“以學(xué)增智”作出深刻闡釋,強調(diào)“要提升思維能力”“做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度,增強工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性”。
思維能力是人類認識世界、改造世界能力的最直接體現(xiàn)。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論,既部署“過河”的任務(wù),又指導(dǎo)解決“橋和船”的問題,是一個邏輯嚴密、內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)全面、博大精深的科學(xué)體系。黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”,是這一思想的立場觀點方法的重要體現(xiàn)。準(zhǔn)確把握包括“六個必須堅持”在內(nèi)的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法,才能更好領(lǐng)會這一思想的精髓要義,才能把思想方法搞對頭,認識問題才站得高,分析問題才看得深,開展工作也才能把得準(zhǔn)。在主題教育中以學(xué)增智、提升思維能力,最關(guān)鍵的就是要把這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法,作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”,用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展,用以觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代。
習(xí)近平總書記明確提出,“切實提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力”。這一系列重要思維能力,體現(xiàn)了必須堅持系統(tǒng)觀念的內(nèi)在要求,體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法。
當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進,世界進入新的動蕩變革期,來自外部的風(fēng)險挑戰(zhàn)始終存在并日益凸顯。我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨不少深層次矛盾躲不開、繞不過,黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭面臨不少頑固性、多發(fā)性問題。我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時期,各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件隨時可能發(fā)生,需要應(yīng)對的風(fēng)險挑戰(zhàn)、防范化解的矛盾問題比以往更加嚴峻復(fù)雜。只有切實提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力,下好先手棋、打好主動仗,才能經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗,繼續(xù)披荊斬棘、勇毅前行,奮力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。廣大黨員干部要堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,不斷提高思維能力,善于通過歷史看現(xiàn)實、透過現(xiàn)象看本質(zhì),善于運用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、闡明規(guī)律,把謀事和謀勢、謀當(dāng)下和謀未來統(tǒng)一起來,把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系,切實做到前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進各項事業(yè)。
學(xué)習(xí)的目的全在于運用,提升思維能力歸根結(jié)底要通過實踐檢驗。黨的十八大以來,根據(jù)我國發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化,審時度勢作出加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略決策;堅持在發(fā)展中改善民生,建成世界上規(guī)模最大的教育體系、社會保障體系、醫(yī)療衛(wèi)生體系……實踐證明,只有把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度,才能掌握各項工作的時度效;只有增強工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性,才能牢牢把握發(fā)展主動權(quán)。新時代新征程,緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù),必須以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實踐,以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題,打破思維定式,轉(zhuǎn)變思想觀念,從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使提出的點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,以創(chuàng)造性工作把黨中央決策部署落到實處。
習(xí)近平總書記強調(diào),“我們要贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來,戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的攔路虎、絆腳石,必須把馬克思主義作為看家本領(lǐng)”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,把這一思想變成強大思想武器,不斷提升思維能力,不斷提高全黨馬克思主義水平,我們就一定能破解各種發(fā)展難題、戰(zhàn)勝一切艱難險阻,推進中國式現(xiàn)代化取得新進展、新突破。
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,是做好各項工作的基本功。習(xí)近平總書記指出“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)”,強調(diào)“堅持從實際出發(fā),前提是深入實際、了解實際,只有這樣才能做到實事求是。要了解實際,就要掌握調(diào)查研究這[詳細]
近日召開的二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議提出,“要堅持以實體經(jīng)濟為重,防止脫實向虛;堅持穩(wěn)中求進、循序漸進,不能貪大求洋”“堅持推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”,并且明確指出不能把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)當(dāng)成“低端產(chǎn)業(yè)”簡單退出。[詳細]
新發(fā)展理念是一個系統(tǒng)的理論體系,五大方面既有各自內(nèi)涵,更是一個整體。其中,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求,綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件,開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路,共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。五個方面緊密聯(lián)系、相互支撐,[詳細]
要聚焦高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)、聚焦人民群眾急難愁盼問題,推出更多服務(wù)發(fā)展的新政策、便民利民的新舉措,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供更大助力。更加注重疏導(dǎo)化解、標(biāo)本兼治,在執(zhí)法辦案等工作中把準(zhǔn)群眾情緒和社會心態(tài),在工作中跟進關(guān)懷服務(wù),努力使執(zhí)法管理更有“溫度”。[詳細]
這既是深情厚愛和殷切囑托,更是實踐要求和激勵鞭策,為廣大青年矢志服務(wù)鄉(xiāng)村振興、唱響農(nóng)民美好生活提供了指引和遵循。紙短情長、言深意重。廣大青年要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要回信精神,堅定理想、吃苦耐勞,自力更生、艱苦奮斗,努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的[詳細]
當(dāng)前世界百年未有之大變局加速演進,我國發(fā)展面臨的諸多困難挑戰(zhàn)迫切要求我們通過調(diào)查研究把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,找到破解難題的辦法和路徑。這就需要我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),進一步深入開展調(diào)查研究,深刻洞悉世情、國情、黨情、民情,最大限[詳細]
“就像過年一樣!”廣交會時隔三年全面恢復(fù)線下展,展覽面積和參展企業(yè)數(shù)量均創(chuàng)新高。看看這個中國外貿(mào)的“晴雨表”和“風(fēng)向標(biāo)”,堅定信心、迎難而上,加快構(gòu)建新發(fā)展格局,著力推動高質(zhì)量發(fā)展,今年實現(xiàn)外貿(mào)促穩(wěn)提質(zhì)的目標(biāo)是有支撐的。[詳細]
習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆一次會議的民建、工商聯(lián)界委員并參加聯(lián)組會時強調(diào):“力量源于團結(jié)。”團結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的強大力量,是凝聚人心、成就偉業(yè)的重要保證。當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進,世界進入新的動蕩變革期,我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風(fēng)[詳細]
學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的總要求。牢牢把握這一總要求,要深入領(lǐng)會其重要意義,全面把握其豐富內(nèi)涵,切實將其貫穿主題教育全過程,推動主題教育取得實實在在的成效。[詳細]