初審編輯：牛樂耕
責任編輯：李士環
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理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。出版《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》（以下簡稱《綱要》），是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入的重大舉措。學好《綱要》，貴在抓好結合。當前，要把學習《綱要》與讀原著學原文悟原理結合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，與投身新的偉大斗爭結合起來。
習近平新時代中國特色社會主義思想是一個邏輯嚴謹、系統科學的理論體系，學習領會最直接、最有效的辦法，就是認真、深入地閱讀原著原文。《綱要》是由原著原文生發出的系統性凝練闡釋讀本，是引領干部群眾通往這座思想殿堂的導航圖。要把學習《綱要》與讀原著學原文有機結合，原汁原味研讀，系統地、全面地、深入地學習領會其精髓要義。毛澤東同志讀《共產黨宣言》不下100遍，每次都有新思考、新收獲。這啟發我們，只有專心致志、原原本本、反反復復地研讀原著原文，逐字逐句品讀、反復咀嚼消化，才能知其言、明其意、懂其理，不斷加深對科學理論的理解和把握。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，內涵豐富、博大精深，需要花精力、下功夫鉆研，精讀深讀、研機析理，才能體悟這一思想強大的真理力量和獨特的思想魅力。為此，就需要用好《綱要》導航圖，努力提升學習效率。
回顧我們黨的歷史，沒有全黨大學習，沒有干部大培訓，就沒有事業大發展。“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。我們要以學習《綱要》為抓手，堅持專題輔導與系統學習相結合、個人自學與集體研討相結合、理論學習與工作實踐相結合，在學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想中牢記初心和使命，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。
檢視問題是開展主題教育的重要內容，帶著問題學是理論學習的重要路徑。如果缺乏問題意識，理論學習就難以深入，也不符合開展主題教育的要求。腦子里裝著問題、想著解決問題，就會把理論學習當作一種自覺行動、一種工作責任，就會持之以恒、久久為功，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，找準不忘初心、牢記使命的精神坐標，激發敢于擔當、砥礪奮進的精神力量。
馬克思和恩格斯說過，我們的理論不是教條，而是行動的指南。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點在指導實踐、推動工作；學懂弄通做實，落腳點在做實。我們要把學習《綱要》與投身新的偉大斗爭結合起來，不斷增強學習的針對性和實效性。領導干部要發揮好頭雁效應，做到先學一步、學深一點，掌握這一工作制勝的看家本領，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，善用習近平新時代中國特色社會主義思想洞察和把握事物發展的客觀規律，獲得真知灼見，形成正確思路，作出科學決策，把學習成效轉化為銳意進取、真抓實干的自覺行動，推動黨的路線方針政策落地生根。
