教育是國之大計、黨之大計。習(xí)近平總書記指出：“要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)”。今天，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，對卓越人才的渴求比以往任何時候都更為迫切。高校要切實落實立德樹人根本任務(wù)，肩負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的使命。

　　堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我國的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會主義高校。習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。”以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)和高校黨的建設(shè)，作出一系列重大部署，為做好新形勢下高校黨建和思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我國高等教育承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等重要功能，其發(fā)展方向同實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢緊密相連，履行好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的使命，必須堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，堅持黨管辦學(xué)方向、黨管改革，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保正確辦學(xué)方向。充分發(fā)揮高校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，推動黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合。

　　善用“大思政課”。習(xí)近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。”思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好“大思政課”，必須胸懷“國之大者”，把思政課放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人，引導(dǎo)青年學(xué)生全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗中汲取智慧和力量，自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。深度挖掘高校各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。注重理論與實踐相結(jié)合，推動思政小課堂、社會大課堂和網(wǎng)上云課堂互聯(lián)互動，讓青年學(xué)生走進(jìn)社會、深入生活、關(guān)注現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。

　　建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。”教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。高校要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教育者先受教育，建立完善全方位、多層次的教師培訓(xùn)與發(fā)展體系，教育引導(dǎo)廣大教師自覺用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，始終踐行政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，既做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”，又做“傳道”的“人師”，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。整合教學(xué)資源，完善日常教育體系，搭建思想政治工作交流平臺，引導(dǎo)思政課教師、專業(yè)課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員依托平臺開展業(yè)務(wù)探討、經(jīng)驗交流，發(fā)揮科研、管理、服務(wù)等的協(xié)同育人效應(yīng)。

　　（作者單位：大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院）