責任編輯：牛樂耕
吳 月
教育孩子時，如何協同發揮家庭、學校、社會的力量，形成“1+1+1＞3”的效果？
在福建福州屏東中學，學校攜手周邊社區、單位打造了一個各有側重、互相配合的“幸福教聯體”，形成新的育人格局：社區搭建志愿服務等課外活動平臺，舉辦親子運動會、設立“社區家長學校”；家長結合自身職業開設家長班會課，進行環保教育、安全教育、誠信教育等；學校邀請社區工作人員與家長到課堂聽課、查看送餐品質，并根據反饋研討改進。學校、家庭、社區同步同向發力，為學生健康成長保駕護航。
構建協同育人格局，成立“教聯體”是有效抓手。2024年底，教育部等17部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，提出力爭到2027年所有縣全面建立“教聯體”。隨著教育理念的進步、教育資源的豐富，探索更有效的協同育人工作機制，不僅必要，而且可能，是全面落實立德樹人根本任務的內在要求。
建立“教聯體”，目的是整合與學生健康成長、安全管護等育人責任有關的各類主體，更好地凝聚家校社協同育人合力。這意味著，“教聯體”不能是家校社的松散聯合，必須形成一個有機整體。一方面，要統籌調動更多社會育人資源，配合學校教育，服務學生成長。另一方面，要探索可行的溝通和工作機制，搭建常態化育人平臺和活動載體，讓家校社有效參與其中。
發揮“教聯體”作用，要注重內在融合，著力強化責任、資源、空間等方面的聯動。一些地方已在開展積極探索。重慶渝中區成立協同育人工作協調組，面向家長等開展問卷調研，針對“教聯體”各成員單位梳理責任點24個、細化工作職責40條；黑龍江牡丹江市實行家校雙向評價，家長可向學校提出意見建議，學校可對家長的家庭教育方式進行評估指導；湖南長沙市雨花區育新小學列出需求清單，與各部門單位對接，繪制“資源地圖”……明確各自責任，發揮各自優勢，打通校內校外、線上線下，不缺位也不越位，才能畫好協同育人的同心圓，織密學生健康成長的支持網。
當前，中小學生“小眼鏡”、“小胖墩”、脊柱側彎、心理健康等問題較為突出，各方都在積極尋求解決辦法。讓家校社協同育人工作落實落地，就要強化問題導向，不斷推動破解學生成長中面臨的新情況、新問題。比如，河南開封推動醫教互促、體教互融，設置“健康副校長”，參與學校衛生健康管理工作，講解中醫藥文化知識，幫助加強學生體質健康管理；浙江海寧西山社區建立“家庭點單、學校與社區聯合接單”服務模式，組建街舞、書畫等社團，豐富學生課余生活……從具體問題切入，不斷豐富活動載體，有助于引導和促進各方協同合作，在實踐中不斷完善相關機制。
習近平總書記強調：“學校、家庭、社會要緊密合作、同向發力，積極投身教育強國實踐，共同辦好教育強國事業。”以“教聯體”建設為契機，進一步完善政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制，定能形成良好的育人環境，更好促進學生全面發展、健康成長。
越是偉大的事業，越是充滿艱難險阻，越需要黨員干部知重負重，在攻堅克難中練就敢于啃硬骨頭、敢于涉險灘的鐵肩膀、真本事，創造出無愧時代、不負人民的新業績。[詳細]
國際形勢變亂交織，氣候變化、糧食安全、能源安全等全球性挑戰層出不窮。習近平總書記指出：“中國古人講‘同舟共濟’，現在國際社會則需要‘同球共濟’。”我們要準確全面理解中國脫貧攻堅的世界意義，在守牢不發生規模性返貧致貧底線的基礎上，全力推進中國式現代化[詳細]
高質量教育對外開放，是推進教育強國建設的重要引擎。得益于廣闊的合作平臺，我國已成為世界最大的國際學生生源國和亞洲最大的留學目的地國，教育“朋友圈”越來越大。以更加積極的姿態參與全球教育治理和區域教育合作，將為推動全球教育事業發展貢獻更多中國力量。[詳細]
習近平總書記指出，“一種理論的產生，源泉只能是豐富生動的現實生活，動力只能是解決社會矛盾和問題的現實要求”“理論的生命力在于不斷創新”。新中國成立后特別是改革開放以來，我國經濟建設實踐為經濟學研究提供了肥沃的土壤和極為豐富的素材，也為經濟學者提供了[詳細]
通識教育不基于功利性的價值取向，也不直接以職業應用為目的，但它在學生心中播撒下一粒粒種子，為他們未來發展注入了更多可能性、打開了更廣闊的空間。辦好通識教育，使學生將博學與精專相統一，增強發展后勁，必將為學生自我價值的實現提供更多助力。[詳細]
鄉村文化振興是鄉村振興的重要內容。習近平總書記指出：“要把保護傳承和開發利用有機結合起來，把我國農耕文明優秀遺產和現代文明要素結合起來，賦予新的時代內涵，讓中華優秀傳統文化生生不息，讓我國歷史悠久的農耕文明在新時代展現其魅力和風采。”村志是記錄、傳[詳細]
黨的二十屆三中全會《決定》把“加強新時代廉潔文化建設”作為“深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭”的重要內容并作出部署。加強新時代廉潔文化建設，是一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的基礎性工程，必須抓緊抓實抓好。[詳細]
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推進中國式現代化，需要各民族在黨的堅強領導下鑄牢中華民族共同體意識。這就必須堅守共同理想信念，不斷增強文化認同，實現全體中華兒女同心同德、團結奮斗。[詳細]
習近平總書記指出，“推進中國式現代化，要把水資源問題考慮進去”。大力發展水循環經濟，把發展建立在水資源可持續利用基礎上，最大程度保障水資源安全，最大限度提高水資源利用率，盡最大努力改善水生態環境質量，定能更好促進“人水和諧”，不斷書寫中華民族治水安[詳細]
5月22日，山東省社會科學界聯合會學術委員會成立會議暨學術山東：名家指導課在濟南舉行。
