責(zé)任編輯：牛樂(lè)耕
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。思想政治教育是引領(lǐng)少年兒童筑牢理想信念、塑造正確價(jià)值觀的重要途徑。[詳細(xì)]
數(shù)字化深刻影響鄉(xiāng)村發(fā)展，更是一次價(jià)值賦能。如今，鄉(xiāng)村不再是單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，而是集產(chǎn)業(yè)融合、文旅消費(fèi)、生態(tài)涵養(yǎng)等為一體的綜合性空間。耕好這片沃野，發(fā)展的“金種子”定會(huì)向陽(yáng)生長(zhǎng)，育出更大希望。[詳細(xì)]
作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒主題，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國(guó)家事業(yè)成敗，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。[詳細(xì)]
課堂的滋養(yǎng)不會(huì)停滯。“從前覺(jué)得思政課是‘背景音’，后來(lái)課上發(fā)現(xiàn)它是‘導(dǎo)航儀’，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)它更像人生‘工具箱’”“信仰這東西，真不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的”……孩子們的心聲，詮釋著思政課的價(jià)值。既要理直氣壯開(kāi)好思政課，也要春風(fēng)化雨講好思政課，我會(huì)在這條路[詳細(xì)]
增量里有效益，存量里有潛力。統(tǒng)籌做優(yōu)增量和盤活存量，以做優(yōu)增量來(lái)盤活存量、以盤活存量來(lái)做優(yōu)增量，中國(guó)經(jīng)濟(jì)還將寫下更多更精彩的發(fā)展故事。[詳細(xì)]
“遵道而行，但到半途須努力；會(huì)心不遠(yuǎn)，要登絕頂莫辭勞”。不動(dòng)搖、不松勁、不止步，迎難而上，攀登不止，必能翻越一座座山峰，贏得發(fā)展開(kāi)闊地，開(kāi)辟干事新境界。[詳細(xì)]
強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加強(qiáng)關(guān)鍵共性技術(shù)供給，推動(dòng)跨領(lǐng)域技術(shù)交叉融合創(chuàng)新。同時(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)新聯(lián)合體和產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)帶動(dòng)作用，加快顛覆性技術(shù)突破并實(shí)現(xiàn)工程化、產(chǎn)業(yè)化，加快打造新興產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)筑高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。[詳細(xì)]
登高有“梯”，是梯度的梯，也是梯子的梯。這樣的“梯”，需要我們攜起手來(lái)搭好、搭牢，尤其是真正形成全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，助力市場(chǎng)容量進(jìn)一步激活、各類要素高效集聚。習(xí)近平總書記指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)穩(wěn)、優(yōu)勢(shì)多、韌性強(qiáng)、潛能大，長(zhǎng)期向好的支撐條件和基本趨勢(shì)沒(méi)有變[詳細(xì)]
要把為民造福作為最大政績(jī)，以說(shuō)了就要干、定了就要辦的務(wù)實(shí)作風(fēng)，俯下身子，腳踏實(shí)地，率先垂范，既帶著大家干，也做給大家看，努力把嘴上說(shuō)的、紙上寫的變成具體行動(dòng)，干出實(shí)際效果。這種以身作則的力量，比任何慷慨激昂的動(dòng)員講話更能凝聚人心，更能匯聚起干部群眾[詳細(xì)]
當(dāng)前，隨著我國(guó)科技創(chuàng)新能力和水平提高，中華民族比以往任何時(shí)期都更有能力引領(lǐng)人類生產(chǎn)力變革。我們要以“十年磨一劍”的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)意志，只爭(zhēng)朝夕、埋頭苦干，加快推進(jìn)人工智能大模型研發(fā)應(yīng)用創(chuàng)新，以更敏捷、更經(jīng)濟(jì)、更智能的人工智能大模型技術(shù)和產(chǎn)品為全面推[詳細(xì)]
| 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | ||
| 新常態(tài) | 批駁歷史 虛無(wú)主義 |
兩學(xué)一做 |
| 社會(huì)主義 核心價(jià)值觀 |
供給側(cè) 改革 |
中國(guó)道路 |
| 傳統(tǒng)文化 | ||
5月22日，山東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)成立會(huì)議暨學(xué)術(shù)山東：名家指導(dǎo)課在濟(jì)南舉行。
