責(zé)任編輯：牛樂(lè)耕
余姝滿
“上面千條線，下面一根針”，基層要處理方方面面的工作，必須統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、協(xié)同推進(jìn)，這就是常說(shuō)的“既要又要”；可也有一些情形，是層層加碼造成的不必要負(fù)擔(dān)。比如，層層提要求，一個(gè)“要”變多個(gè)“要”；層層“推”任務(wù)，要完成“這個(gè)”，又要完成“那個(gè)”，還要完成“另一個(gè)”。
走形變樣的“既要又要”，病灶之一就是層層加碼式轉(zhuǎn)嫁，看似層層壓實(shí)責(zé)任，實(shí)則是層層“甩鍋”。
其實(shí)，一項(xiàng)工作明確后，一級(jí)給一級(jí)定任務(wù)、定步驟、定節(jié)點(diǎn)，通過(guò)層層傳導(dǎo)，讓工作鏈條上的各環(huán)節(jié)各擔(dān)其責(zé)、各盡其職，是重要的工作方法。但倘若層層負(fù)責(zé)在層層傳導(dǎo)中異化為層層加碼，就需加以警惕。比如，上午才發(fā)通知，下午就要情況說(shuō)明；本該一年完成的工作，強(qiáng)行壓縮到兩三個(gè)月之內(nèi)……要求層層遞增、標(biāo)準(zhǔn)層層拔高、時(shí)間層層提速，如果不顧地方實(shí)情，把工作任務(wù)和壓力“碼”到基層身上，不僅違背規(guī)律，而且難以奏效，甚至造成敷衍了事、弄虛作假。
一些地方認(rèn)為，提高標(biāo)準(zhǔn)、增加任務(wù)，“加”出力度可以表態(tài)度，“加”出效果可以出政績(jī)。試想，如果過(guò)度地把責(zé)任往下壓，基層負(fù)擔(dān)加重、難以承受，哪還有動(dòng)力和精力扎扎實(shí)實(shí)干工作、搞發(fā)展？欲速則不達(dá)，層層加碼也是形式主義和官僚主義的表現(xiàn)，有損群眾利益、貽誤地方發(fā)展，必須下大力氣整治。
糾治層層加碼，不是不負(fù)責(zé)任、不要壓力。實(shí)際上，基層不怕有任務(wù)、壓擔(dān)子，就怕脫離實(shí)際。遵循規(guī)律、尊重實(shí)際，“跳起來(lái)摸高”是積極推進(jìn)工作；基于現(xiàn)實(shí)情況考慮，臨時(shí)應(yīng)勢(shì)調(diào)整，適當(dāng)加大工作力度，也無(wú)可非議。每一層級(jí)都應(yīng)做好該做的事、負(fù)好該負(fù)的責(zé)。
要層層承壓，不要層層卸責(zé)；要層層落實(shí)，不要層層加碼。黨員干部帶頭把自己擺進(jìn)去，既抓好本級(jí)，又帶好下級(jí)，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看，真正做到以身作則、率先垂范，就能凝聚起干事創(chuàng)業(yè)、改革發(fā)展的合力。
（摘編自《四川日?qǐng)?bào)》）
關(guān)鍵時(shí)頂?shù)米。切聲r(shí)代對(duì)干部提出的重要要求。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，廣大干部要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，不但在平時(shí)沉下心來(lái)兢兢業(yè)業(yè)干工作，更要在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出、有所作為。[詳細(xì)]
讓資本有耐心，也讓耐心沉淀成一種資本，共同做科創(chuàng)企業(yè)的“長(zhǎng)跑搭檔”，我們就更有能力、有條件在不確定性中找到確定性。[詳細(xì)]
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。思想政治教育是引領(lǐng)少年兒童筑牢理想信念、塑造正確價(jià)值觀的重要途徑。[詳細(xì)]
數(shù)字化深刻影響鄉(xiāng)村發(fā)展，更是一次價(jià)值賦能。如今，鄉(xiāng)村不再是單一的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，而是集產(chǎn)業(yè)融合、文旅消費(fèi)、生態(tài)涵養(yǎng)等為一體的綜合性空間。耕好這片沃野，發(fā)展的“金種子”定會(huì)向陽(yáng)生長(zhǎng)，育出更大希望。[詳細(xì)]
作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒主題，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國(guó)家事業(yè)成敗，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。[詳細(xì)]
課堂的滋養(yǎng)不會(huì)停滯。“從前覺(jué)得思政課是‘背景音’，后來(lái)課上發(fā)現(xiàn)它是‘導(dǎo)航儀’，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)它更像人生‘工具箱’”“信仰這東西，真不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的”……孩子們的心聲，詮釋著思政課的價(jià)值。既要理直氣壯開(kāi)好思政課，也要春風(fēng)化雨講好思政課，我會(huì)在這條路[詳細(xì)]
增量里有效益，存量里有潛力。統(tǒng)籌做優(yōu)增量和盤活存量，以做優(yōu)增量來(lái)盤活存量、以盤活存量來(lái)做優(yōu)增量，中國(guó)經(jīng)濟(jì)還將寫下更多更精彩的發(fā)展故事。[詳細(xì)]
“遵道而行，但到半途須努力；會(huì)心不遠(yuǎn)，要登絕頂莫辭勞”。不動(dòng)搖、不松勁、不止步，迎難而上，攀登不止，必能翻越一座座山峰，贏得發(fā)展開(kāi)闊地，開(kāi)辟干事新境界。[詳細(xì)]
強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加強(qiáng)關(guān)鍵共性技術(shù)供給，推動(dòng)跨領(lǐng)域技術(shù)交叉融合創(chuàng)新。同時(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)新聯(lián)合體和產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)帶動(dòng)作用，加快顛覆性技術(shù)突破并實(shí)現(xiàn)工程化、產(chǎn)業(yè)化，加快打造新興產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)筑高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。[詳細(xì)]
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5月22日，山東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)成立會(huì)議暨學(xué)術(shù)山東：名家指導(dǎo)課在濟(jì)南舉行。
